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绍兴教育网_二年级课本有错?8岁男孩质疑《羿射九日》,人教社...

来源:抚州新闻网 发布时间:2019-06-17 浏览次数:

本文原标题问题:《二年级课本有错?8岁男孩质疑《羿射九日》,

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,人教社回应:改教材》
江河水被蒸干,羿怎么蹚过大河?
近日,
#小学生质疑羿射九日#
被推上了微博热搜。


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二年级课本有篇文章《羿射九日》,
众所周知,
这是一篇神话故事,
讲演的是后羿射日拯救公民的故事。


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《羿射九日》课文节选
然而临近期末测验,
8岁的福建福州男孩小冯提了个问题:
前一段刚提到
“江河里的水被蒸干了”,
下一段又提到
“他蹚过九十九条大河”,
羿是怎么蹚的?
这个问题,
被妈妈何女士晒到伴侣圈。


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没想到,
伴侣圈一下子炸开了锅,
她很快收到一堆谜底。


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有一派家长很认真,
不苟言笑地评释,
这是夸张的写法;
还有人说,
大河的河床都对照深和宽,
羿蹚过的也许是河床,
课文少印了一个“床”字。


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《羿射九日》课文截图
此事也引发了不少网友介入讨论,
有网友认为,孩子的思考是对的
“批判性思维方式可取”


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也有网友认为,
“便是水干了,他能力趟过去呀”


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也有网友觉得:
神话究竟是神话,
要是质疑起来,

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所有神话故事都没意思了。


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针对课本里的问题,
小冯的妈妈何女士联系到人民教育出版社,
对方给出的谜底是:
全国已有很多处所反映该问题,
他也没法必然对错,
但会请专家判断,
明年9月,
教材也许会有更合理、
更严谨的修订。


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@人民教育出版社微博
于6月14日子夜在微博做出
官方回应称,
“江河里的水被蒸干了”,
是为了突出十个太阳给人们带来的灾难,
羿“翻过九十九座高山,
蹚过九十九条大河”,
也是用夸张的手法默示他的神力。
联系上下文,
“蹚”字的确用得不恰当。
教材编写组正在认真研究,
会对教材进行适当修改,
下个版本的教材这个问题就打点了。


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神话故事可以让孩子们
对文化有更深的好奇心,
吸引他们探索世界更多的神奇,
但也须要依附更严谨的逻辑,
给孩子一个更丰富的认知。
这个逻辑身手很强的8岁男孩,
可以边读边思考,
勇于提出疑问,
是一种难能名贵的品质。
来源|海峡都市报(haixiadushibao)、齐鲁网(qiluwang)、新浪新闻、新浪微博等
而人教社的回应
也让我们看到了社会对孩子
这种品质最好的卵翼。
同意的点右下角“在看”!

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